第389章 祝福
第389章祝福
“您好,我是孩子的父亲,”道长一秒入戏,“孩子在另一个房间呢,不会听到的,我们主要是想咨询一下,请问贵校目前有没有资历较老的教师呢?”
“先生您好,同心结特殊学校已经成立了将近十年,目前校内绝大部分教师都是在创校起初就在我校进行特殊儿童教育,经验十分丰富。”
“那请问我们可以找一位……处理过我们孩子这样问题的老教师咨询一下吗?”道长装出谦卑的口气。
“可以呢,这边为您转接邓老师,邓老师也是我校其中一位创校教师,具体情况您可以向她咨询。”
之后是嘟嘟嘟的等待接通的声音。
众人又紧张又期待。
万一这位老师不了解万生当年的事情,那也就意味着,他们得换个手机,换一批人,换一个剧本重新骚扰这个很有责任心的前台小姐姐了。
“喂?您好,请问哪位?”
电话很快被接通,一个温柔平缓的声音在那头响起。
不愧是做这一行的,这个声音,让人一听,心情就不自觉沉静下来。
“您好,请问是邓老师吗?”
“对我是,您是有问题要咨询吗?”
“邓老师,我们是想向您打听一个孩子的情况,”道长顿了顿,“那个孩子叫赵万生,五年前曾在贵校上过学,后来因为某些情况退学了,现在……那个孩子已经去世,但他的死有些古怪,我们打算调查一下万生生前的经历,看看是否能得到一些线索。”
邓老师沉默了一会儿。
“您稍等。”
电话那端的邓老师站起身,衣物摩挲声和椅子被挪开的声音糅合着,她走了几步,咔哒一声,似乎是关上了门,之后是椅子被拉回来的声音。
“我记得万生那孩子。”
如此简洁而有力的一句话。
屋里的人们捂着嘴巴扬手庆祝起来。
“你们不是警察吧?”邓老师的口气更像是在反问。
“我们不是,”道长冷静道,“但我们需要调查出真相,还给万生一个公道。”
邓老师轻笑了一声,之后,一道沉重的叹息从电话里幽幽飘出。
“万生在的时候,我就是他的班主任。”
邓老师又停顿了,他们能感觉到电话那边的纠结。
她想说出来,但,她有顾虑。
道长的口气不容置疑,“万生说过,他很喜欢自己的班主任。”
当然,这是瞎掰的。
但那边很快有了回应。
“我知道。”
呃……
没想到还是个很有自信的老师呢。
“我的意思是,万生他是那种……天使一样的孩子,”邓老师的嗓音有些颤抖,“他喜欢身边所有的同学和老师,班级里的每一个人,也都非常喜欢他。”
这倒有些出乎意料。
“嗯。”道长等待着邓老师接着说下去。
“您既然是了解万生的人,应该也知道万生身上那种美好的力量吧,”邓老师的声音越来越动情,“那孩子就像光一样,即便不讲话,但所有人都能感受到万生的光,虽然后期……万生表现出了不规律的心理状态,可这并没有影响到他的……那种力量,只是碍于学校规定,我们只能……”
“她指的应该就是万生的能力。”茉莉用唇语说道。
道长点头,试探道,“万生确实很有亲和力,很讨人喜欢。”
“是的是的,很多孩子都具有亲和力,但万生身上表现出的特质,是他独有的,说来惭愧,我从业十余年,也只在万生身上发现过这种特质……”
“您是指……”
“就是万生身上那种,可以让发生在他身边的事情全部顺利进行的力量,万生那孩子用手语和我们说,那是他的祝福能力,哎——万生真是个可爱的孩子,不过万生到了那个班级之后,班级里同学的情况确实有了十分明显的改善,甚至是我们整个学校,在那段时间都迎来了许多好消息,当然了,我们不能将这些巧合归因到万生身上,但万生这种情况让我们看到了心理学界未来研究的一个新方向,就是个人的亲和特质对于环境整体的影响……不好意思,我说远了。”
祝福能力?
小澜仰起头。
虽然说他们身上这些能力本身就是玄学的东西,但是听到了万生的祝福能力,小澜还是觉得这也太玄了吧?
“万生在校的那段时间,除了刚才您提到的情况以外,他还有没有表现出什么其他的特点呢?”
邓老师虽然还没说话,但他们知道,她脸上的笑容一定消失了。
“万生其实并非聋哑症和智力缺陷症患者,这件事您也知道吧。”邓老师闷声道。
“我知道,”道长换了只手托着手机,“但我听说,学校怀疑万生患了其他疾病,请问是有什么根据吗?”
“我们认为,在校期间佯装聋哑身份,是万生身上的分离性身份障碍的疾病成因之一,”谈到专业,邓老师的口气硬朗了些,“初期并不明显,到了后期,万生已经在班级里表现出明显的多重人格症状,而且在犯病期间,万生会忘记自己伪装成的聋哑人身份,所以即便我们再想挽留万生,在这一切面前,都很难做到了。”
“他分离出的人格都是什么身份,您了解吗?”
“这个我就不太了解了,很抱歉,”邓老师说道,“我并不具备临床心理学研究经验,原本我们是打算联系医院的临床心理医师为万生进行疾病诊断的,可就在等待调查的期间内,万生出了意外。”
不胜唏嘘。
“不好意思,最后再问您一下,您说万生的病情是在后期表现出来的,那中间是发生了什么事情吗?为什么万生会忽然表现出多重人格症状?”
“这个我们也不清楚了,要说时间节点,万生是在他度过最后一个暑假回校之后开始出现的症状,如果有事件成因的话,我认为,很可能就发生在那次暑假。”
“谢谢您,”道长的感激是真心实意的,“您帮了我们很多。”
“哎呀,这没什么,”邓老师笑了笑,“我们其实也都希望万生那孩子能幸福,但事情既然已经如此,我也只能尽我所能,帮助万生清白地离开。”
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“您好,我是孩子的父亲,”道长一秒入戏,“孩子在另一个房间呢,不会听到的,我们主要是想咨询一下,请问贵校目前有没有资历较老的教师呢?”
“先生您好,同心结特殊学校已经成立了将近十年,目前校内绝大部分教师都是在创校起初就在我校进行特殊儿童教育,经验十分丰富。”
“那请问我们可以找一位……处理过我们孩子这样问题的老教师咨询一下吗?”道长装出谦卑的口气。
“可以呢,这边为您转接邓老师,邓老师也是我校其中一位创校教师,具体情况您可以向她咨询。”
之后是嘟嘟嘟的等待接通的声音。
众人又紧张又期待。
万一这位老师不了解万生当年的事情,那也就意味着,他们得换个手机,换一批人,换一个剧本重新骚扰这个很有责任心的前台小姐姐了。
“喂?您好,请问哪位?”
电话很快被接通,一个温柔平缓的声音在那头响起。
不愧是做这一行的,这个声音,让人一听,心情就不自觉沉静下来。
“您好,请问是邓老师吗?”
“对我是,您是有问题要咨询吗?”
“邓老师,我们是想向您打听一个孩子的情况,”道长顿了顿,“那个孩子叫赵万生,五年前曾在贵校上过学,后来因为某些情况退学了,现在……那个孩子已经去世,但他的死有些古怪,我们打算调查一下万生生前的经历,看看是否能得到一些线索。”
邓老师沉默了一会儿。
“您稍等。”
电话那端的邓老师站起身,衣物摩挲声和椅子被挪开的声音糅合着,她走了几步,咔哒一声,似乎是关上了门,之后是椅子被拉回来的声音。
“我记得万生那孩子。”
如此简洁而有力的一句话。
屋里的人们捂着嘴巴扬手庆祝起来。
“你们不是警察吧?”邓老师的口气更像是在反问。
“我们不是,”道长冷静道,“但我们需要调查出真相,还给万生一个公道。”
邓老师轻笑了一声,之后,一道沉重的叹息从电话里幽幽飘出。
“万生在的时候,我就是他的班主任。”
邓老师又停顿了,他们能感觉到电话那边的纠结。
她想说出来,但,她有顾虑。
道长的口气不容置疑,“万生说过,他很喜欢自己的班主任。”
当然,这是瞎掰的。
但那边很快有了回应。
“我知道。”
呃……
没想到还是个很有自信的老师呢。
“我的意思是,万生他是那种……天使一样的孩子,”邓老师的嗓音有些颤抖,“他喜欢身边所有的同学和老师,班级里的每一个人,也都非常喜欢他。”
这倒有些出乎意料。
“嗯。”道长等待着邓老师接着说下去。
“您既然是了解万生的人,应该也知道万生身上那种美好的力量吧,”邓老师的声音越来越动情,“那孩子就像光一样,即便不讲话,但所有人都能感受到万生的光,虽然后期……万生表现出了不规律的心理状态,可这并没有影响到他的……那种力量,只是碍于学校规定,我们只能……”
“她指的应该就是万生的能力。”茉莉用唇语说道。
道长点头,试探道,“万生确实很有亲和力,很讨人喜欢。”
“是的是的,很多孩子都具有亲和力,但万生身上表现出的特质,是他独有的,说来惭愧,我从业十余年,也只在万生身上发现过这种特质……”
“您是指……”
“就是万生身上那种,可以让发生在他身边的事情全部顺利进行的力量,万生那孩子用手语和我们说,那是他的祝福能力,哎——万生真是个可爱的孩子,不过万生到了那个班级之后,班级里同学的情况确实有了十分明显的改善,甚至是我们整个学校,在那段时间都迎来了许多好消息,当然了,我们不能将这些巧合归因到万生身上,但万生这种情况让我们看到了心理学界未来研究的一个新方向,就是个人的亲和特质对于环境整体的影响……不好意思,我说远了。”
祝福能力?
小澜仰起头。
虽然说他们身上这些能力本身就是玄学的东西,但是听到了万生的祝福能力,小澜还是觉得这也太玄了吧?
“万生在校的那段时间,除了刚才您提到的情况以外,他还有没有表现出什么其他的特点呢?”
邓老师虽然还没说话,但他们知道,她脸上的笑容一定消失了。
“万生其实并非聋哑症和智力缺陷症患者,这件事您也知道吧。”邓老师闷声道。
“我知道,”道长换了只手托着手机,“但我听说,学校怀疑万生患了其他疾病,请问是有什么根据吗?”
“我们认为,在校期间佯装聋哑身份,是万生身上的分离性身份障碍的疾病成因之一,”谈到专业,邓老师的口气硬朗了些,“初期并不明显,到了后期,万生已经在班级里表现出明显的多重人格症状,而且在犯病期间,万生会忘记自己伪装成的聋哑人身份,所以即便我们再想挽留万生,在这一切面前,都很难做到了。”
“他分离出的人格都是什么身份,您了解吗?”
“这个我就不太了解了,很抱歉,”邓老师说道,“我并不具备临床心理学研究经验,原本我们是打算联系医院的临床心理医师为万生进行疾病诊断的,可就在等待调查的期间内,万生出了意外。”
不胜唏嘘。
“不好意思,最后再问您一下,您说万生的病情是在后期表现出来的,那中间是发生了什么事情吗?为什么万生会忽然表现出多重人格症状?”
“这个我们也不清楚了,要说时间节点,万生是在他度过最后一个暑假回校之后开始出现的症状,如果有事件成因的话,我认为,很可能就发生在那次暑假。”
“谢谢您,”道长的感激是真心实意的,“您帮了我们很多。”
“哎呀,这没什么,”邓老师笑了笑,“我们其实也都希望万生那孩子能幸福,但事情既然已经如此,我也只能尽我所能,帮助万生清白地离开。”
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