第二十三章 教学查房 下(第二更,求收藏和推荐。)
……
14床和15床,闵教授并没太过于进行详细地询问,甚至都没有再给其他人说话的机会,就直接安排了术后的康复计划。
从房间里出来后,他也不急着进到监护1床和监护2床。
然后看了一眼林尤,右手用食指和拇指捏住道:“小陆啊,我们都知道你的基础好,你也在努力地跟进到国际前缘的水平。”
“但是有一点,是我们做医生不得不考虑的。”
“那就是现在的实际情况,或者也可以按照医疗环境的氛围来解释吧。”
“在没出事前,所有病人和家属,肯定都会听你的,但是一旦出了事情。”
闵教授笑着,却是一点都没有高兴的意思:“什么话那都是当不得真的。”
“你只要不按照指南办事,不管再多的文献,再多的国外研究,那就是不符合规矩的。”
“有些东西,我们只能拿到术前讨论上说,有些东西,可以当着病人的面讲。”
“这个,你还是要分辨清楚的。”
“我可以很明确地告诉你,在目前这个大环境下,你不要去拼什么运气,麻烦能少一个是一个,保护好自己,才是最重要的。”
“临床上,没有什么百分之百的把握,但是你只要按照指南来,即便百分之七十,也没人说你,也说不动你。”
“但是你不按照指南来,只要出现了百分之一,你就毁了!”
闵教授意味深长地说了这么一句话后,就直接进了监护1床去了。
朱雀光等人都跟了进去。
唯独林尤还留在原地,他表情复杂地看了看陆成道:“小成,闵教授并不是在说你,而是在给你讲目前的大环境。”
“就这么来说吧,你觉得我能不能做肩关节镜的手术?”
林尤想了想,点了点头。
林尤又说:“但是肩关节镜下肩袖缝合术,那就是III级手术,我不能做。不管我做得好不好,病人只要告到医务科,我就会受到处罚。”
“你能明白吗?”
陆成继续点了点头。
林尤也不管陆成是不是真的听懂了,但是,如果真按照陆成现在这样的表现下去,迟早出事,而且这种事情,还不是一般般的时间就能够抹除得掉的,很可能会影响到他的一辈子。
早点说出来,总比到时候万劫不复地好。
“走吧,跟着继续查房。你的能力,摆在那里,不管你说不说,做不做,总会有人看得到。”
“但是现实就是,你做得到,但是不一定就能够做。”
林尤拍了拍陆成的肩膀,就走了进去。
陆成也是快速地走了进去,背后一阵阵发凉。
闵教授是真的在批评自己吗?
当然不是,如果他真的讨厌自己,不说就是了,让自己撞那南墙去,头破血流。
正是因为在乎,所以说得直接。
陆成忽然想起了以前本科的时候,有个老师说得一句话:“你们实习的时候,千万不要看现在医院的很多医生,好像这也不会,那也不懂。你问他他也告诉你们,他不晓得。”
“如果真是这样,那肯定是现实压得他的本事,不得不藏起来百分之九十。”
“为什么?”
“做好了没奖励,做坏了毁了一辈子。”
“你们的学习周期,多长啊……”
……
教学查房,结束了。
时间已经来到了十点。
后面的查房过程中,陆成也没有恍然若失,也没有分神,到了自己的病人,就老老实实汇报病例,闵教授也继续问自己问题,不过这时候,陆成却是很容易地拿捏好分寸。
不多说。
该说的就要说。
学习上,坎坷和坑多得是,有些教授还指着鼻子骂,为什么?
不就是你没学会吗?
专业知识是知识,做人的知识也是知识,做医生的知识也是知识。
是的,
做人是做人,
做医生是做医生,
都得学,而且都很难学。
陆成的周五有一个手术,周一并没有手术。
陆成也老老实实地送好自己的手术。
不过今天送完了手术后。
并不能够直接回家,而是要把这份病历好好整理出来。
周五和周一,连续两天送手术,所以,周四必须要把这两天的手术,要做一个详细的术前讨论。
并且,下午在术前讨论结束后,还会详细地对科室的危重病人和复杂病人,做一个详细地讨论。
这又是另一场知识的盛宴。
但是,在这个之前,所有人都要为此做准备。
研究生、进修医生要准备好病例进行汇报,包括术前谈话这些,都要细致地一一进行阅读。
林尤和闵教授他们更要特别地进行准备,甚至要翻阅很多的文献。
因为他们要对复杂病例,给拆析出来,捏碎一般一点点地教给陆成这也的学生。
也只有他们才能够这么捏碎,是他们的能力,也是他们的责任。
教学医院,之所以叫作教授,就是因为他们要承担教授学生的责任。
否则,就是主任。
如果真要分出来主任和教授的区别,那就是主任自己可能懂,但是并不一定有教学的水平。
教授则是必须要有教授能力的,需要把自己的专业知识转换成语言、体会等等,教给其他人的,并且在复杂的知识网络中,给学习技术或是知识的医生,一个很好的契合点。
……
差不多在中午的时候,陆成终于是细致地把自己的病例都整完了。
吃饭的时候,林尤在WX上发了很多文献过来,道:“小成,中午抽空把这些文献读一读,不要太深入,只要稍有了解才好。”
“等下的术前讨论和疑难杂症的讨论,不然你听不懂。”
陆成赶紧回信息:“谢谢师父。”
这就真是师父了,把知识的准备,捏碎了灌给你,文献都给你找好了,不需要你在海量的文献中进行筛选了,这得节省多少时间?
而且肯定都是针对性的,甚至有决定性作用的文献。
“嗯,好好看看。”
“另外,今天早上你说的那个问题,我已经和闵教授解释清楚了。”
“闵教授已经同意了,我们可以在科室里,做一个小型的临床试验,以后,你和林远管的病人,全都按照快速康复的训练方法做,志哥和陈果儿等人的病人就按照传统的方法来。”
“当然,在施行这个康复锻炼方法的时候,你一定要严格掌握好其中的适应征。”
“最好是自己能够总结出来点东西。”
“闵教授深入到临床多年,很少在做科研方面的工作,他不是特别明白你能够说出来快速康复理念的价值和重要性,但是作为师父的我懂。”
“如果尽可能,一定要用你所有的能力,将其标准化,数字化。”
“那么,以后你获得的,可能就是Lu氏康复法评分。”
“听到这个名字,你应该明白,其中的价值,有多大吗?”
“记住,并不是所有的临床医生,都同时精通统计、物理学和数学这三大方面,而且还极为有天赋的!”
“师父会一直支持你的。”
看到这一长串的消息,陆成自己先是微微一愣,紧接着立刻变得呼吸急促了起来。
骨科,是一个格外神奇的科室。
为什么?
因为,骨科有太多的专业名词,最终会以人的名字来命名。
比如,最常见的Colles,Smith骨折。
Lu氏快速抗复法评分。
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14床和15床,闵教授并没太过于进行详细地询问,甚至都没有再给其他人说话的机会,就直接安排了术后的康复计划。
从房间里出来后,他也不急着进到监护1床和监护2床。
然后看了一眼林尤,右手用食指和拇指捏住道:“小陆啊,我们都知道你的基础好,你也在努力地跟进到国际前缘的水平。”
“但是有一点,是我们做医生不得不考虑的。”
“那就是现在的实际情况,或者也可以按照医疗环境的氛围来解释吧。”
“在没出事前,所有病人和家属,肯定都会听你的,但是一旦出了事情。”
闵教授笑着,却是一点都没有高兴的意思:“什么话那都是当不得真的。”
“你只要不按照指南办事,不管再多的文献,再多的国外研究,那就是不符合规矩的。”
“有些东西,我们只能拿到术前讨论上说,有些东西,可以当着病人的面讲。”
“这个,你还是要分辨清楚的。”
“我可以很明确地告诉你,在目前这个大环境下,你不要去拼什么运气,麻烦能少一个是一个,保护好自己,才是最重要的。”
“临床上,没有什么百分之百的把握,但是你只要按照指南来,即便百分之七十,也没人说你,也说不动你。”
“但是你不按照指南来,只要出现了百分之一,你就毁了!”
闵教授意味深长地说了这么一句话后,就直接进了监护1床去了。
朱雀光等人都跟了进去。
唯独林尤还留在原地,他表情复杂地看了看陆成道:“小成,闵教授并不是在说你,而是在给你讲目前的大环境。”
“就这么来说吧,你觉得我能不能做肩关节镜的手术?”
林尤想了想,点了点头。
林尤又说:“但是肩关节镜下肩袖缝合术,那就是III级手术,我不能做。不管我做得好不好,病人只要告到医务科,我就会受到处罚。”
“你能明白吗?”
陆成继续点了点头。
林尤也不管陆成是不是真的听懂了,但是,如果真按照陆成现在这样的表现下去,迟早出事,而且这种事情,还不是一般般的时间就能够抹除得掉的,很可能会影响到他的一辈子。
早点说出来,总比到时候万劫不复地好。
“走吧,跟着继续查房。你的能力,摆在那里,不管你说不说,做不做,总会有人看得到。”
“但是现实就是,你做得到,但是不一定就能够做。”
林尤拍了拍陆成的肩膀,就走了进去。
陆成也是快速地走了进去,背后一阵阵发凉。
闵教授是真的在批评自己吗?
当然不是,如果他真的讨厌自己,不说就是了,让自己撞那南墙去,头破血流。
正是因为在乎,所以说得直接。
陆成忽然想起了以前本科的时候,有个老师说得一句话:“你们实习的时候,千万不要看现在医院的很多医生,好像这也不会,那也不懂。你问他他也告诉你们,他不晓得。”
“如果真是这样,那肯定是现实压得他的本事,不得不藏起来百分之九十。”
“为什么?”
“做好了没奖励,做坏了毁了一辈子。”
“你们的学习周期,多长啊……”
……
教学查房,结束了。
时间已经来到了十点。
后面的查房过程中,陆成也没有恍然若失,也没有分神,到了自己的病人,就老老实实汇报病例,闵教授也继续问自己问题,不过这时候,陆成却是很容易地拿捏好分寸。
不多说。
该说的就要说。
学习上,坎坷和坑多得是,有些教授还指着鼻子骂,为什么?
不就是你没学会吗?
专业知识是知识,做人的知识也是知识,做医生的知识也是知识。
是的,
做人是做人,
做医生是做医生,
都得学,而且都很难学。
陆成的周五有一个手术,周一并没有手术。
陆成也老老实实地送好自己的手术。
不过今天送完了手术后。
并不能够直接回家,而是要把这份病历好好整理出来。
周五和周一,连续两天送手术,所以,周四必须要把这两天的手术,要做一个详细的术前讨论。
并且,下午在术前讨论结束后,还会详细地对科室的危重病人和复杂病人,做一个详细地讨论。
这又是另一场知识的盛宴。
但是,在这个之前,所有人都要为此做准备。
研究生、进修医生要准备好病例进行汇报,包括术前谈话这些,都要细致地一一进行阅读。
林尤和闵教授他们更要特别地进行准备,甚至要翻阅很多的文献。
因为他们要对复杂病例,给拆析出来,捏碎一般一点点地教给陆成这也的学生。
也只有他们才能够这么捏碎,是他们的能力,也是他们的责任。
教学医院,之所以叫作教授,就是因为他们要承担教授学生的责任。
否则,就是主任。
如果真要分出来主任和教授的区别,那就是主任自己可能懂,但是并不一定有教学的水平。
教授则是必须要有教授能力的,需要把自己的专业知识转换成语言、体会等等,教给其他人的,并且在复杂的知识网络中,给学习技术或是知识的医生,一个很好的契合点。
……
差不多在中午的时候,陆成终于是细致地把自己的病例都整完了。
吃饭的时候,林尤在WX上发了很多文献过来,道:“小成,中午抽空把这些文献读一读,不要太深入,只要稍有了解才好。”
“等下的术前讨论和疑难杂症的讨论,不然你听不懂。”
陆成赶紧回信息:“谢谢师父。”
这就真是师父了,把知识的准备,捏碎了灌给你,文献都给你找好了,不需要你在海量的文献中进行筛选了,这得节省多少时间?
而且肯定都是针对性的,甚至有决定性作用的文献。
“嗯,好好看看。”
“另外,今天早上你说的那个问题,我已经和闵教授解释清楚了。”
“闵教授已经同意了,我们可以在科室里,做一个小型的临床试验,以后,你和林远管的病人,全都按照快速康复的训练方法做,志哥和陈果儿等人的病人就按照传统的方法来。”
“当然,在施行这个康复锻炼方法的时候,你一定要严格掌握好其中的适应征。”
“最好是自己能够总结出来点东西。”
“闵教授深入到临床多年,很少在做科研方面的工作,他不是特别明白你能够说出来快速康复理念的价值和重要性,但是作为师父的我懂。”
“如果尽可能,一定要用你所有的能力,将其标准化,数字化。”
“那么,以后你获得的,可能就是Lu氏康复法评分。”
“听到这个名字,你应该明白,其中的价值,有多大吗?”
“记住,并不是所有的临床医生,都同时精通统计、物理学和数学这三大方面,而且还极为有天赋的!”
“师父会一直支持你的。”
看到这一长串的消息,陆成自己先是微微一愣,紧接着立刻变得呼吸急促了起来。
骨科,是一个格外神奇的科室。
为什么?
因为,骨科有太多的专业名词,最终会以人的名字来命名。
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